3월 10일 대스승님의 순도기념일 4345년 제8차동학민족통일회 정기 총회 북녘동포에게 빵보내기활동보고 영상을 보며 자식들을 굶겨 죽이고 때려죽이는 기맥힌 현상이 바로 우리핏줄이 저지르는 일이라니 세계 인류앞에 부끄러운 일돈으로주면 무기만들가 겁나고 방부제 넣어서 오래 보관되면간부들 가정으로 빼돌릴가 겁나서 방부제 넣지않고 직접 가져다준다니북녘 어린이 입에들어가는 것은 틀림 없겠지만 그것먹고 살아님은 어린이들 김정은의 전사되어 남녘동포에게 총부리 겨누면 어찌하나. 그렇다고 굶어죽는 우리핏줄 모른체도 할수없고 한달에 외식한번 덜…
[동학혁명의 세계사적 의미]전북일보 오피니언 새벽메아리(2012. 3. 21) 이윤영/동학혁명기념관장1994년 동학혁명1백주년을 기념하여 이곳 전주 한옥마을에 동학혁명기념관이 건립되었다. 전주 한옥마을이 국내외 관광단지로 유명세를 떨치면서 동학혁명기념관을 찾는 국민들과 외국인 숫자가 하루 수백 명을 웃돌고 관광시즌과 휴가철에는 하루 수천여명이 찾고 있어 시설과 전시물들을 조금씩 보충확대하고…
신인간 社 주최로 제5회 한울문예상 글쓰기 행사를합니다.★일시 및 장소 =4월15일 제암리 =문화관 넓은잔듸밭 (기후변화가있을시 문화관내에서실시합니다.)대상 =초등학생시상식 =5월5일 어린이날 (봉황각에서 기념식후)시상함♣ 한울 어린이동덕 님들 많이참석하셔서 93년전 끔직한 일제의만행을 알아보시고 다시는 우리나라에 슬픈 역사가 되풀이 되지않도록 굳건한 나라가 되어야하겠습니다.※ 일본고지도에서 나온 2012년3월28일자( chosun국제뉴스) 독도가 한국 땅임을 증명하는 다양한 지도가 발견되었음에도 일본은 서둘러 …
동학혁명기념관 5월행사안내(한울님)모시고 안녕하십니까.전주, 동학혁명기념관 5월 행사 안내입니다.1차. 5월 1일(오후2시~5시)제목: 동학특별강좌장소: 전주, 동학혁명기념관강사: 김춘성(천도교종학대학원 원장)대상: 국민대학교 예술종합대학원생내용: 동학천도교 역사와 사상..........................2차. 5월 4일(오후 1시~ 4시)제목: 동학강좌 및 동학올레길 도보교육장소: 동학혁명기념관~ 완산칠봉 동학농민군전주입성비강사: 이윤영(동학혁명기념관장)대상: 전주 영생고등학교 학생내용: 동학천도교 역사와 사상, 전주 …
5월을 여는 첫날!우리 동덕님 모두 도가평안과 도체 강건 하옵시길 심고드립니다.총부에 건의 합니다.인터넷 점검 팀을 먼들어 운영하면 좋겠습니다.넷상에 천도교에 대한 정보가 왜곡 유포되고 있는 부분도 상당히 많습니다.또한 질문 사항에 대하여도적극적으로 바른 답변을 달아주면 좋겠습니다.대한민국의 오늘이 있도록 기초를 놓았던 우리 천도교가활활발발한 기운이 돌던 위 천도교가왜 이렇게 기운이 쇠잔해 졌는지 참으로 안타깝습니다.개혁되지 못하고늘 이런 모습으로 있다하면 앞 길이 훤히 보입니다.제가 생각하기로는 참으로 변화 개혁할 부분이 많은 …
동학혁명 전주올레길 1구간자료(동학혁명군진입로 용머리고개를 중심으로)1. 용머리고개와 동학혁명 관련이야기1894년 5월 31일(양력) 동학혁명군이 전주성을 점령할 당시 김제원평·전주삼천을 거쳐 이 고개를 지나 전주성을 점령하게 된다. 용머리 고개는 당시 전주로 들어오는 길로서 동학혁명군 진입로의 상징성이 있다. 동학혁명군의 발길을 따라 한 번 즘 걸어보는 것도 큰 의미가 있으므로, 동학혁명군 올레길 시작으로서 정착되었으면 한다.2. 서문지과 동학혁명 관련이야기동학혁명군은 용머리 고개를 지나 서문을 통해 전주성에 입성한다. 전주성은 …
미디어:http://cfs11.planet.daum.net/upload_control/pcp_download.php?fhandle=NHVoOFFAZnMxMS5wbGFuZXQuZGF1bS5uZXQ6LzExOTU5NTc4LzEvMTIzLldNQQ==&filename=Zingarella.WMA
천의인심 네가알까용담유사 몽중노소문답가에“천의인심 네가알까 한울님이 뜻을두면금수같은 세상사람 얼풋이 알아내네“를 안심가 중에서 ”무병지란“과 연계해서 생각해 보기로 하겠습니다,위의 말씀을 “이영노” 선생님은“한울님의 뜻과 사람의 마음을 네가 어떻게 알겠느냐,한울님이 뜻을 두시게 되면 금수 같은 세상 사람들을 얼풋이 알아내시는 것이니“ 라고 설명합니다,한빛 “백세명”선생님은“한울님의 뜻과 사람의 마음이 부합되는 시운을 너는 아직 모르지만 한울님이 뜻을 두면 성운이 돌아와서 금수 같은 …
아무에게나 농락(籠絡)당해도 즐거운 우리들(12-10) 우리나라의 근대적인 고등교육은 일본 제국주의의 영향을 받아 도입되었다. 이 기간에는 주로 전문학교를 중심으로 고등교육이 이루어졌으며, 엘리트 중심주의와 국가통제주의라는 특성이 형성되었다. 고등교육이 국가의 최고 엘리트를 양성한 것은 근대 이전부터 시작되었지만, 근대적인 의미에서의 엘리트주의는 일제가 고등교육을 억제하고 극히 소수의 조선인에게만 문호를 개방했던 정책에 원인이 있다. 이와 같은 정책은 식민통치 초기에 전문학교를 최고교육기관으로 하고, 수업연한을 12년으로 제한…
아무에게나 농락(籠絡)당해도 즐거운 우리들(12-9) 제1장 총강 제1조; ①대한민국은 민주공화국이다. ②대한민국의 주권은 국민에게 있고, 모든 권력은 국민으로부터 나온다. 제2조; ①대한민국의 국민이 되는 요건은 법률로 정한다. ②국가는 법률이 정하는 바에 의하여 재외국민을 보호할 의무를 진다. 제3조; 대한민국의 영토는 한반도와 그 부속도서로 한다. 제4조; 대한민국은 통일을 지향하며, 자유민주적 기본질서에 입각한 평화적 통일 정책을 수립하고 이를 추진한다. 제5조; ①대한민국은 국제평화의 유지에 노력하고 침략적 …
모시고넷 / 천도교 청구교구
(우) 28604 충북 청주시 흥덕구 신율로 92
